الأهداف | المحتوى | آلية التنفيذ | الفئة المستهدفة | مدة التنفيذ | اساليب التقويم | احتياجات البرنامج |
إعطاء معلومات عامة ليتسنى للطالبةالتعامل مع الجهاز | التعرف على اجهزه اللعب | يكون بدايه كل حصه تعرف نظري على تاريخ اللعبه | ثانوي
متوسط
ابتدائي (رابع خامس سادس) |
حصه واحده بالاسبوع لكل مرحله تعليميه |
استبيان | أغراض مكتبيه للفصل |
تمرين اليد وتمرين العقل معرفه طرق التواصل مع الجهاز | طريقه اللعب والمفاتيح | اعلان وجود منافسه بنهايه المركز لزياده التحفيز | فرصه لتقييم لعب الاخر والاستفاده | كراسي مريحه للجلوس ـكنب اوكره الاسفنج | ||
قوانين اللعب تختلف من كل لعبه الى أخرى معرفتها مهمه | تطبيق اللعب على قوانين اللعبه | شرح عملي
مع الأدوات |
تقييم بوجود هيكل بالاسامي | انترنت سريع لاجهزه اللعب | ||
تمهيد الطريق للطالبه لمعرفه أي نوع يناسبها للعب | التعرف على أنواع وتصنيف الألعابالمناسبه | بعد ذالك تبدآ المنافسات والتعلم من الاخر والتعاون | تقييم بالمنافسه والفوز | افياش اسلاك –سبيكر للصوت | ||
صنع روح تنافسيه ورياضيه بين الطالبات لوحدها او كفريق | التحدي وهيكله المتنافسين | منافسسات وتحفيز | تقييم مستوى اللعب الكترونيا | سماعات عازله | ||
تطوير الطالبات لمستوى اقوى | منافسه | معرفه افضل اللاعبين | بروجكتر | |||
تحفيز للإستمرار بعد المركز | منافسه وهدية | عرض لعبهم مباشره بالمركز |